一、简介
中央美术学院建筑学院根植于中央美院百年深厚的艺术土壤，以跨艺术、人文学科的建筑创作教学为主导，秉承实验、创新、批判性理念的态度，以培养“有艺术家、人文修养素质的建筑创造性人才”为目标，建构具有独特“央美建筑”学术特色的建筑教育体系。
中央美术学院建筑学院拥有一流的师资队伍，教师大多毕业于国内外著名建筑学府：哈佛大学、哥伦比亚大学、MIT、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校、清华大学、东南大学、同济大学、天津大学等世界名校，在建筑教育与研究、建筑创作与实践等学术领域卓有见地。聘请国内外世界著名建筑家及学者：雷姆?库哈斯、史蒂文?霍尔、莫森?穆斯塔法维、彼得?塔居里、崔愷、王建国、庄惟敏、王明贤、刘家琨、周榕、华黎、董功、李虎、黄文菁等作为客座教授和设计导师亲临一线参与教学。
中央美术学院建筑学院是中国当代国际建筑学术交流、中国当代建筑创作研究的学术高地。近些年来持续举办高水准学术讲座与研讨会：“央美建筑系列讲堂”、“央美建筑中国建筑是前沿报告”、“央美建筑青年学者论坛”、“央美建筑学者对话”、“央美建筑云园雅集”、“央美建筑学术沙龙”等众多学术活动，并积极拓展与世界名校之间的学术交流、师生互访。在国际建筑教育领域产生了深刻的影响力，使之成为世界重要的独具学术特色的建筑学院之一。
中央美术学院建筑学院共设四系五部：建筑系、室内设计系、城市设计与规划系、景观学系、基础部、研究生部、学术部、对外公共关系部、展览出版部。
二、教学情况
1. 建筑学专业建筑设计方向
中央美术学院是全国艺术院校中唯一通过建筑学专业（本硕）教育评估的院校。
建筑学专业教学分为基础教学与建筑学专业教学两部分。
基础教学共分为五个教学单元: 造型基础、设计初步、建造基础、表现和理论。其教学目标是培养学生对建筑学这门独特艺术的基本认知，即从建筑历史、空间、材料的角度出发，启发学生对建筑艺术与技术的发展、建筑形式与结构形式，建构与建造之间关系的领悟，激发学生对建筑艺术的兴趣与热爱，从而培养他们的观察力和想象力。
建筑学专业教学是第三年和第四年。其教学目标是从真实环境设计课题出发，培养学生对特定的地域气候、地域文化、地域材料敏锐的观察力、感悟力，深入领悟建筑、人、环境之间的关系，领悟建筑形式与结构形式，建构文化与建造技术之间融合的意义，借助大尺度材料模型、数字设计与建造技术，专注建筑本体，学习掌握实验性、创造性的建筑设计方法。在三四年级阶段,学生有机会参与国际院校教学交流,包括联合教学和一个学期的国际交换学习等活动。
毕业创作与毕业展是美院的传统，建筑学专业的第五年,学生将进入工作室学习和毕业创作阶段。每个工作室各具特色,学生可根据自己的注重方向,选择建筑设计和城市设计两个专业方向的六个工作室中的一个进行最后一年的学习,完成毕业创作和参加毕业展览。
2. 建筑学专业城市设计方向
城市设计专业方向教学分为基础教学与城市设计专业教学两部分。
学生除了完成一、二年级的基础教学外，三、四年级城市设计专业着力于培养学生掌握建筑设计相关专业知识,在重视建筑单体设计的同时,更注重建筑与城市、建筑与环境、建筑与建筑之间关系的准确把握与处理。城市设计专业的第五年,学生将进入工作室学习和毕业创作阶段。
3. 建筑学专业室内设计方向
室内设计专业方向教学分为基础教学与室内设计专业教学两部分。
学生除了完成一、二年级的基础教学外，三、四年级室内设计专业的教学强调室内设计应具有的艺术性和文化性，加强学科交叉融合，拓展室内设计的边界和维度。五年本科教育中培养学生人文素养、艺术素养，专业素养并重，使学生具有充沛的创造力。室内设计专业的第五年,学生将进入工作室学习和毕业创作阶段。
4. 风景园林专业
风景园林专业教学分为基础教学与风景园林设计专业教学两部分。
风景园林专业根植央美丰厚的艺术土壤，以“自然、艺术、人文”为驱动，建构中国当代文化景观学。学生除了完成一、二年级的基础教学外，三、四年级专业教学回应时代需求，培养具有人文思想和社会责任感的风景园林艺术设计师。风景园林专业的第五年,学生将进入工作室学习和毕业创作阶段。毕业后从事景观规划与设计、历史文化遗产保护与设计、景观生态环境保护与修复、园林绿化管理等相关领域工作和继续学业深造等。
5. 城市设计专业
以中央美术学院强大的人文与艺术学科为基础，强调各设计专业之间的交融互补与学术渗透，探求城市空间艺术与人文的创造潜力，培养具有高度艺术素养、审美水平和具备高度社会责任感以及人文关怀的综合性城市设计人才。
城市设计专业学制 4 年，分为三个阶段：第一段为一年级3个学期的基础教学，教学内容以造型基础、建筑设计基础、建造基础、通识课程等四部分必修课程为主；第二段为二年级至三年级6个学期的专业教学，强调专业基本功，在学科导向的基础上兼顾学科的交叉与融合，强调核心课程和选修课程合理的量比结构；第三段为四年级3个学期的毕设工作室教学，由四年级1学期的公共课程、工作室课程和2学期的毕业设计两部分构成，强调专业教学与设计实践相结合，推动多元化教育。
中央美术学院建筑学院各个专业整体教学特点是以设计课为主线，串联本科至研究生；改变各门课程自成一体、互不配合、碎片化的传统集中教授的模式，而采用对应设计课来嵌入设置史论课、技术工程课，从时间、空间、内容的三个维度，深入融入设计核心课程，建构有着明确学术方向的鱼骨状的课程体系，实现课程之间的纵向贯通和横向交融；并将课堂教学和课外讲座相结合，鼓励老师兴趣教学、学生自主学习。注重培养学生要敏锐性的“观察”，即像艺术家那样基于自己的视角去看世界；要深刻的“理解”，从观察到理解，再升华为感悟；要创造性的“表达”，也就是形成自己的艺术创作语言。
我们期望有志把艺术作为自己人生追求的优秀学子们加入中央美术学院建筑学院，我们从未像现在这样需要新鲜血液的注入，因为你们将代表着中央美术学院建筑学院的现在和未来，希望你们有机会在这座伟大的艺术校园里，渡过人生最有意义的五年。
